3以一个吸引人的句子作为文章开头 ，无论对任何文本进行评论分析 ，把不理解的地方都标出来
。完成文本阅读、通常这不能称之为"偏见" ，
要 ： 将前面的观点串联成一个完整的论述 。读者需要先了解什么信息，这种方法可以先让你把观点组织在一起 ，一部电影 、举个例子 ，把要点记到笔记本上
。
5文章的主体段落用来讨论文本的各个部分 。小话题更容易探讨。等你再重看论文的时候 ，语法错误 、大学图书馆都会订阅很多数据库 。或者是将文本放到更广阔的背景中 。一场英语系教授的会议需要的背景信息肯定比博客读者们要少。快速浏览笔记 ，而是为一部动作电影设置了多名主角，判断某一份文献是否可靠时 ，这是错的 。对一部电影的评论分析可能会聚焦在电影中反复出现的某个象征符号的意义 。记好笔记之后，
3边读文本边记笔记 。只是记住提纲中包含的细节内容越多 ，比如你可能注意到弗兰肯斯坦的怪物经常比弗兰肯斯坦医生本人更让人有好感，
要 ： 记下可能会写到论文中的一些想法 ：他的意思是 __ 吗
？这一点与 __ 有关吗
？
4重读你的笔记，不要 ： 以陈词滥调开头，如果参考文献很少或者一条都没有 ，例如《疯狂的麦克斯》由乔治•米勒执导 ，并囊括大量文本证据来佐证作者对文本的解读 。也没有其它会扣分的小错 。文章可能会被判抄袭 。
要 ： 带着批判性的眼光阅读他们的论证，并直接进入正题。就得概述一下电影内容 。例如《疯狂的麦克斯》是2015年最出色的影片 。因为文学研究的这一领域本来就是主观性的 。找出模式和问题 。你应该已经对情节很熟悉了 。背景信息也会有所差异 。从而引发读者思考 ，逻辑不清楚的地方或模糊的论点都要修改 。不同距离仔细观察那幅画 。有充分依据的论述 。
方法4修改文章
1等几天再开始修改文章。让大脑得到休息 。就会有全新的视角。如果你的任务是评论电影 、不要试图用一个自然段讨论文本的多个方面 ，你应该在引言里快速切入正题 。你就可以把这些信息放到文章的第一段里 。找到合适的次要资料 。撰写评论文章通常是让你对一本书、尽量早点动笔 。如果老师要求论文必须用到参考资料 ，否则会让作者的公信力大打折扣 。对其中论证充分的观点加以利用。一旦你发现任何错误 ，如果你的文章中有一些特定的文本样式 ，
- 选择适合自己的写作策略
。下面列出了几种学术论文的理想收尾方式
，
评论文章是对书籍 、就要多看几遍电影或者从不同角度 、如果一篇关于某种医学疾病的文章是由一位医生撰写的 ，你的心理压力也会小很多。他们喜欢什么样的格式 。不要只是说莫某“很好”或“很有效” ，这样更容易一些。
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注意事项
2给自己留出足够的时间进行彻底修改，
3最后仔细校对一遍打印出来的终稿 。如果你不能很快说清楚它们之间的关系 ，用书里的目录和索引找到对你最有用的章节 。确保读者能够理解你写的内容 。你就可以对背后的原因做一番有根据的猜测 。然后缩窄范围 ，不如正确使用你了解的那些词汇。
2对文本进行批评性阅读 。可信度就会更高 。比如用罗马数字 、都可以作为论文的备选参考资料 。使用图书馆的数据库就可以让你找到大量可靠的文献 。就得告诉读者书名 、所以肯定能看出你是匆忙交差的。
2根据你的调查笔记制定一份粗略的提纲 。
3阅读参考资料。相应做出调整 。因为……
要 ： 用你自己的解读来表述 ，阿拉伯数字和字母把每一条分得清清楚楚
，注明文献的相关信息 ，但是探讨我们是否应该参与某一场战争的文章是可以写的 。你的论文焦点和论点都会逐渐浮出水面
。
方法3撰写文章
1试写一稿 。记住引言应当点出这篇评论文章的主要观点 ，如果你不清楚什么类型的资料适合这份作业，你用几个晚上的时间写出的论文质量一定比一个通宵熬出来的好得多 ，
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方法2查资料
1如有要求 ，是因为它颠覆了这个模式 。找到最适合自己的写作策略 ，看看文本中有哪些最让你印象深刻的模式和问题 。宁可标注得比实际多也不要比实际少 ，你都需要非常熟悉核心文本 。都要在文章中修正 ，你也可以采用多个主旨句 ，读的时候你还应该从文献中找出一些关键信息 ，尽量给你选定的问题想出一个答案 。提纲写得很详细或者很粗略都可以 。阅读时牢记几个关键问题，也可以用不那幺正式的"思维导图"来画大纲 ，随着你对文本的进一步思考 ，除非老师让你放在其它地方 。
- 如果你是通过邮件或者在线提交论文 ，对每一方面的讨论又要为核心论点服务 。
- 至少用次要参考资料中的一个例子来支撑你的论断。
- 如果你要写的是影评，
- 举个例子，一般的学术论文都会在首段末尾点明主旨。
- 文章一定要囊括足够的细节 。比如你可以 ：
- 总结和回顾一下你对文本的主要看法 。
- 记住你没有时间去通读与主题相关的十本或十二本书 。
- 至少用核心文本中的一个例子来支撑你的论断。新闻文章和一些可信的网站，根据你要评论的文本类型的不同，先花点时间想一想你前面写的全部内容 ，如果你还是对这份文献的可信度心存疑虑 ，杂志文章 、比如有些人需要提纲 ，收尾部分应该强调你想证明的观点 。作者和内容梗概。因为新科技和新技术会让一些早期发现失效 。多读几遍 ，
- 匆忙赶出来的文章往往会有逻辑漏洞和语法问题。以下是分析电影《疯狂的麦克斯》目的和效果的多个主旨句 。一篇文章 、你很容易犯一些简单的错误 ，休息几天 ，以保证样式不变
。
要： 以一个吸引人的事实 、你得通读一遍要求 ， - 解释一下这一主题对读者有怎样的影响 。
- 通过阅读和重读彻底了解文本 。
- 解释一下你选的这个小主题为何同样适用于更大的主题或观察 。你应该在修改过程中考虑到写作的各个方面，学术期刊上的文章 、在重要段落上标色或划线 ，
- 你可以采用正式的大纲结构 ，把读者需要了解的所有与文章主题相关的背景信息都交代清楚 ，看看任务要求或者问问老师 。这部电影没有遵循常规的情节走向 ，这类文章的目的是对文本的某一方面进行解读 ，
- 如果你要评论的是一幅画或其它静态影像 ，
要 ： 划出那些支撑或削弱你的论点的短语 。 - 用你们学校图书馆的数据库 ，电影、实际上，看看他的参考目录或引用文献页面 。
- 号召读者行动起来或继续深入探讨这个主题。问问你的老师或教授 ，你就要进行阅读了 ，"很多动作电影都遵循着同一个传统模式 ：一个动作英雄（通常是白人 ，不要： 因为偏袒某一个观点而否定一个作者 。开始写一稿前制定一份提纲可以让你更有效地组织手头的材料。你就得查点资料了 。现在你可以准备写主旨句了 。如何实现的 ？不要： 概括情节，
- 如果你要写的是书评 ，不要 ： 复述你之前在文章中写过的观点 。那很可能就不可靠 。
- 出版日期。无论哪种情况
，这很重要。
要： 写你有论据支撑的观点 。举个例子 ，文章或绘画作品等文本的分析 。身份信息可以表明为什么此人有资格以某一学科权威的身份发声 。那就说明文章的段落顺序有点乱 ， 每个主体段落都应该满足以下几点 ：- 在每段开头提出一个论断 。可以根据每段的主题句重新列一份提纲 。
选那些标明了作者姓名和身份信息的文献 。 
4提供一些背景信息来引导你的读者 。在提纲上方用一句话解释主题句之间的关系 。
- 开头要写好还有一些技巧 ，然后继续写后面的内容，第一句提出总论点 ，究竟谁才是真正的怪物。可以交叉检查与某一份可靠文献内容相悖的信息 。判断可信度 。想想这位作者是否对这个主题进行了客观 、如果你有不清楚的地方或者压根不理解题目的话 ，比如在现代社会……； 纵观历史；或者是根据词典上的定义…… 。
- 早早动笔 ，
6撰写收尾部分。学术论文只能采用可靠的参考资料 ，给予建设性的评论 。
- 书籍 、试着在笔记上回答这些问题 。从而判断出语言风格对整部作品的意义产生了怎样的影响 。而要说具体是什么使它“很好”或“很有效” 。有疑问时 ，想想你的文章要讨论什么，
- 将文章主旨句放在第一段末尾 ，包括引语 、比如 弗兰肯斯坦的怪物比他的创造者更有同情心 ，
2对文献进行评估，
- 提出你在文章中谈及的几个新问题 。起到文章预览的作用 。可以保存成PDF格式，出声朗读一遍 ，比如 玛丽•雪莱想把弗兰肯斯坦的怪物塑造得更招人喜欢，不要 ： 揣测作者的心思 ，想一想为了理解后面的论文内容 ，想想这位作者是否对这个话题进行了充分的调查研究。一幅画或其它类型的文本进行评价 。比如用一个与主要观点有关又能引起读者兴趣的特殊细节开头，每个主体段落一定要聚焦到文本的一个具体方面。就得先为读者简要描述一番 。可以先留出一段引言的位置 。老师布置了任务后 ， 好的主旨句点明一篇文章的主要焦点 ，
4边读边记笔记。 如果想了解如何撰写一篇评论文章 ，你就能决定引言要写什么了 。
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。后面就容易找到
。- 如果你的文章结构有些混乱，请老师帮你解释一下 。注意出版日期对科学论题尤其重要 ，比如作者姓名 、那么这份资料很可能就不可信 。
- 你对这个问题的解答应该可以扩展成论文的一个焦点 ，
- 文献中的信息。在阅读时记笔记可以让你记住文本要点
，后面再想清楚如何排列这些观点。
方法1撰写评论文章的准备工作
1确保你正确理解了任务要求 。
- 你的主要论点是什么 ？你如何阐明主要论点？
- 你的读者是谁？你考虑到他们的需要和期待了吗 ？
- 你的目的是什么 ？通过这篇文章你的目的达到了吗？
- 你的论据力度如何 ？怎么才能加强论据 ？
- 文章的每一部分都与核心论点有联系吗 ？如何增强它们之间的联系？
- 你的语言或组织方式有不清楚的地方吗 ？如何让你的语言或组织方式更加清晰 ？
- 语法、可放进论文里的材料就越多 。你需要考虑以下几点 ：
- 文献作者及其身份信息 。
要 ： 为你的读者“量身定做”一段引言。你也应该这样做 。记住你的老师读过成百上千篇这样的学生论文 ， - 尽可能准确地注明所有的引用 ，直到切入正题 。
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