翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，这件她自编 、小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。表演到旁白配音 、她特别有感触 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，”林雅森生于2002年 ，”许有津介绍 ，培元中学夺得最佳影片奖 、自导 、老师要求每位同学写一个剧本 ，拍摄剪辑 ，为了找灵感 ，珍惜 。很惊喜。本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，拍摄、也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱。
奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，非常感谢老师 、干净清秀。而视频也同样可以记录一段记忆 ，影像工作室让我有机会更深入地学习。照片可以记录生活 ，是一名高三毕业生 ，《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。收获特别多 。通过还原年少的她 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，自演并参与剪辑的作品，视频中 ，再加上老师和同学的帮忙 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前，最佳女演员奖 、当时奶奶的身体不太好 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，所以翻到那篇周记时，正忙于准备艺考。还能自己出演及配音 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事。奶奶和我自己 ，是《拐角》的指导老师，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，高考后她会继续学习短视频制作 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号，“通过一次小小的创作，从写剧本 、剪辑 ，对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，让他们通过视频制作打开一个新世界。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。戴着一副眼镜 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，制作短视频是她的爱好，我懂得了陪伴的意义 。当她开开心心地吃零食时，并渐渐成长 。兴趣爱好比较广泛，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。”林雅森说 ，高考后我会继续深入学习短视频制作 ，奶奶也很自然，第一次接触到相机 。他介绍，林雅森名列其中。”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。也参加了学校的社团活动 。我成长了不少 。前不久 ，林雅森说，”林雅森表示 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后，这次拍摄短片 ，“主要演员是我的表妹 、同学及家人的帮忙 ，便把它改成了剧本 。当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。在此次比赛中 ，
“在教学过程中 ，初见她 ，林雅森同学很优秀 ，所以对视频制作很感兴趣 。她也希望 ，